Образовательные продукты в университетах проходят этап структурной трансформации
В НИУ ВШЭ прошел семинар «Практика управления правами на РИД при создании университетами образовательных продуктов». Его участники признали, что существующие правила игры на рынке образовательных услуг претерпевают изменения, поэтому создаваемые университетами продукты в области образования требуют новых подходов к регистрации, защите и охране прав на интеллектуальную собственность.
НИУ ВШЭ развивает коммерциализацию создаваемых баз данных
В Высшей школе экономики прошел информационно-консультационный семинар «Базы данных как основа для коммерческого продукта». На нем эксперты обсудили возможности рыночной упаковки создаваемых в рамках прикладных исследований специализированных баз данных в формат продуктов, продаваемых по лицензионной модели.
%20(1).jpg "Проект «КардиоЖизнь» вошел в список экспонентов Digital Innopolis Days x AI IN 2024")
Проект «КардиоЖизнь» вошел в список экспонентов Digital Innopolis Days x AI IN 2024
В городе Иннополис состоялся Международный форум «Digital Innopolis Days x AI IN 2024», в рамках которого прошла сессия по коммерциализации научных разработок университетов. НИУ ВШЭ представлял проект «КардиоЖизнь», получив высокие оценки экспертов.
Шесть шагов успеха: как проложить путь от исследования к продукту
Образование в области коммерциализации и трансфера технологий позволит университетам и бизнесу говорить на одном языке. Для этого они должны совместно создать эффективную вузовскую программу, в структуре которой будут и теоретические блоки, и их отработка на практических примерах.
Эксперты ВШЭ расскажут о практиках управления РИД при создании образовательных продуктов
22 октября 2024 года Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» проводит для всех желающих в онлайн-формате семинар «Практика управления правами на результаты интеллектуальной деятельности при создании университетами образовательных продуктов». На нем будет освещена тематика управления РИД в образовательной сфере.
.jpg "В ВШЭ создают новые инструменты для развития метапредметных навыков у школьников")
В ВШЭ создают новые инструменты для развития метапредметных навыков у школьников
В НИУ ВШЭ прошла стратегическая сессия Института образования НИУ ВШЭ «Метапредметные навыки и современные грамотности: важность в цифровом мире и необходимость их оценки и развития у детей». Собравшиеся эксперты оценили актуальность разработки инновационных инструментов по оценке новых грамотностей и метапредметных навыков и обозначили проблемы их развития у современных школьников.
.png "Два проекта НИУ ВШЭ получили финансовую поддержку на развитие коммерциализации")
Два проекта НИУ ВШЭ получили финансовую поддержку на развитие коммерциализации
В конце августа 2024 года были подведены итоги рассмотрения первых проектов по коммерциализации в рамках реализации соответствующей меры поддержки. С сентября 2024 года два проекта факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ — «КардиоЖизнь» и «Меланж» — получили возможность развивать свои продукты и услуги для целей коммерциализации на открытом рынке с помощью финансовой поддержки.
В НИУ ВШЭ стартует программа повышения квалификации по коммерциализации
Центр трансфера технологий НИУ ВШЭ сообщает о старте набора слушателей на программу ДПО «Шесть шагов от исследования к продукту»
Центры трансфера технологий делают ставку на кооперацию с бизнесом
Возможность трансфера технологий и коммерциализация разработок в условиях глобальных вызовов реальной экономики является прерогативой вузов, организующих экосистему на базе центров трансфера технологий. Международный форум технологического развития «ТЕХНОПРОМ-2024», прошедший в конце августа 2024 года в Новосибирске, показал, как сейчас выглядят программы развития ЦТТ.
В НИУ ВШЭ обсудят метапредметные навыки и необходимость их развития у детей
11 сентября в 14:00 НИУ ВШЭ приглашает профессиональное сообщество обсудить важность навыков 21 века, их оценки и развития в современной школе на стратегической сессии «Метапредметные навыки и современные грамотности: важность в цифровом мире и необходимость их оценки и развития у детей»